100 grader Celsius – en blogg för dig som vill lyckas i skolarbetet
Ibland ställs man inför problem som borde ha en självklar lösning. Jag har gett mina elever i uppgift att skriva en tidningsartikel demokrati i Sverige. Uppgiften är stor och ganska svävande. Men jag vill se om elevernas vingar bär. De går i nian och borde klara av denna uppgift.
[easyembed field=”HTML1″]
Men så får jag frågan: Hur skriver man en tidningsartikel? Ja. Hur gör man? Jag svarar med ord som rubrik, ingress, brödtext, styckeindelning och andra lärarfloskler. ”Ja, men hur ska jag skriva iiii artikeln” Svarar eleven. ”Du måste ha en röd tråd” Säger jag. Bollen är strax tillbaka hos mig med frågan ”Vad är en röd tråd?”
Jag fortsätter nu men att man måste ha en tanke. Det kan till exempel handla om att skriva:
- en demokrati för dummies,
- om varför svensk demokrati inte är bra (suger), eller
- varför svensk demokrati är bra (rular).
Jag delar upp artikeltyperna i argumenterande (subjektiva) och informerande (objektiva).
Men jag känner fortfarande att jag inte har nått fram. Något fattas. Vi har läst artiklar tidigare. Jag har visat exempel nu. Kan någon ge mig en bra och lättfattlig förklaring på hur man karaktäriserar en tidningsartikel så bleve jag glad. Alltså: Hur skriver man en tidningsartikel?
[easyembed field=”HTML3″]
Annons:
Äventyr på Vänern! Boka din ribchartertur hos Kristinehamns Rib-charter